La logopédie s’intéresse aux capacités de communication au sens large, à la production et à la compréhension du langage oral/écrit, à la parole et à la voix, ainsi qu’aux problématiques impactant la la déglutition et la motricité faciale.
Un bilan logopédique est un examen approfondi du langage. Il peut concerner le langage oral (phonologie, vocabulaire, syntaxe) comme le langage écrit (lecture et écriture), de même que la communication au sens large (langage implicite par exemple).
Il s’adresse principalement à des enfants ou adolescents pour lesquels on suspecte des troubles développementaux ou des apprentissages (dysphasie, dyslexie-dysorthographie, dyscalculie), mais également à des adultes lorsque ceux-ci se questionnent par rapport à ce type de difficultés, par exemple dans le cadre d’une formation, ou suite à une lésion cérébrale acquise. L’examen logopédique comprend un entretien anamnestique, des contacts avec d’autres intervenants si besoin (enseignants par exemple) et des tests standardisés.
Une prise en charge logopédique individualisée peut être proposée suite au bilan selon les besoins. Nous essayons dans la mesure du possible de favoriser des prises en charge intensives et de courte durée, afin de maximiser l’efficacité et la spécificité du traitement, conformément aux recherches scientifiques récentes, par exemple sur la dyslexie visuo-attentionnelle. Les parents font souvent partie intégrante de cet accompagnement afin de poursuivre le travail effectué aussi en dehors des séances.
Pré-test pour repérer des troubles dys, TDA/H, fonctions exécutives, motricité
Mon enfant présente-t-il des troubles Dys, du TDAH, des troubles du langage oral, de la dyslexie, des fonctions executives ou de la motricité ?
Si votre enfant est scolarisé entre la 4e et la 11eme, vous pouvez compléter en ligne l’échelle Identifys https://www.identidys.com/copie-de-version-papier qui aide au repérage (et pas au diagnostic) des troubles Dys, du TDAH, des troubles du langage oral, de la dyslexie, des fonctions executives ou de la motricité. Ensuite, nous vous invitons à prendre contact avec le cabinet pour en discuter avec votre logopédiste qui jugera de la nécessité d’un bilan approfondi.
Informations générales
Nos bilans logopédiques sont-ils remboursés ?
Actuellement, les bilans et suivis effectués par les logopédistes du cabinet ne sont pas remboursés en dépit d’une formation universitaire de niveau Master au minimum (5 ans). Cependant, cela nous permet de vous recevoir dans les plus brefs délais.
Comment se structure un bilan logopédique ?
Toute passation de test comprend les étapes suivantes :
- une séance d’anamnèse
- la réalisation de bilans avec des tests normés, des analyses qualitatives
- la séance de restitution des résultats.
Avant de vous engager dans un processus de bilan, vous pouvez demander une séance d’information qui dure 30 minutes. À la suite de celle-ci, vous pourrez décider si vous souhaitez vous engager plus loin dans le processus.
Que faire si vous ne souhaitez qu’une attestation ?
Si votre diagnostic est déjà posé et que vous avez uniquement besoin d’une attestation (par exemple pour des aménagements), il n’est pas nécessaire de prévoir un nouveau bilan. Merci de le préciser lors de votre prise de rendez-vous et d’apporter votre rapport avec vous.
Quels sont les prix des bilans logopédiques ?
Voici le prix des principaux tests logopédiques :
- Test du langage oral (suspicion de trouble développemental du langage, dysphasie) : 1050 CHF
- Test du langage écrit (suspicion de trouble de la lecture et de l’orthographe, dyslexie-dysorthographie) : 1050 CHF
- Test dans le domaine des mathématiques (dyscalculie) : 1050 CHF
Veuillez noter que la séance d’information et la séance d’anamnèse seront déduits de ces prix. Le paiement du bilan doit être effectué entièrement avant la restitution des résultats. Un plan de paiement sera discuté avec votre logopédiste lors du premier rendez-vous.
Si vous souhaitez évaluer plusieurs domaines, cela pourra être discuté lors du premier rendez-vous.
Si ce que vous souhaitez évaluer ne figure pas dans la liste (trouble articulatoire, bégaiement, trouble du langage dans le cadre d’un TSA, troubles des apprentissages dans le cadre d’un TDAH…), prenez rendez-vous pour une séance d’information.
J‘aimerais bénéficier d’une guidance parental pour mieux pouvoir accompagner mon enfant. Est-ce possible ?
Si vous vous questionnez sur le développement de votre enfant, vous pouvez prendre rendez-vous avec nos logopédistes. Ils pourront vous accompagner et vous guider pour soutenir au mieux le développement des compétences de votre enfant.
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