Laura Casciano

Laura Casciano a obtenu son Master en psychologie clinique et de la santé à l’Université de Fribourg. Lors de son parcours professionnel, elle a accompagné des enfants, des adolescents et des adultes dans des contextes cliniques variés. Son expérience l’a amenée à intervenir auprès de personnes présentant des troubles de l’humeur, des troubles de la personnalité, des troubles de l’addiction ou un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Elle a également accompagné des enfants présentant des besoins spécifiques dans le cadre d’interventions en milieu (para)scolaire.

Au sein du Cabinet Hi-Mind, Laura propose des séances de soutien psychologique caractérisées par une approche intégrative dans un cadre d’écoute et de bienveillance. Elle accorde une importance particulière à l’établissement d’une alliance thérapeutique de qualité. De plus, elle est persuadée que chaque individu possède des ressources et des caractéristiques qui lui sont uniques et qu’un accompagnement individualisé constitue un élément essentiel du processus thérapeutique.

Au fil de ses expériences, Laura a développé un intérêt particulier pour l’évaluation et l’accompagnement des troubles du neurodéveloppement, plus particulièrement dans les domaines du TSA et du Trouble Déficitaire de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH).

Dans sa pratique clinique, elle réalise des évaluations psychologiques complètes auprès des enfants, des adolescents et des adultes, afin de mieux comprendre leur fonctionnement cognitif, émotionnel, psychique et neurodéveloppemental. Chaque évaluation est individualisée et sélectionnée en fonction de la demande, de l’âge et des besoins spécifiques de la personne. Ces évaluations peuvent porter sur le fonctionnement neurodéveloppemental (TSA, TDAH), le fonctionnement cognitif et intellectuel, notamment lorsqu’une question de Haut Potentiel Intellectuel (HPI) est soulevée, ainsi que sur les dimensions émotionnelles, psychologiques et de la personnalité. L’évaluation du fonctionnement intellectuel est réalisée à l’aide des outils de référence internationalement reconnus : WPPSI-IV pour les jeunes enfants, WISC-V pour les enfants et les adolescents, ainsi que WAIS-IV (versions française et italienne) pour les adultes.

Laura dispose également d’une solide expérience pratique dans l’intervention précoce auprès des jeunes enfants présentant un TSA grâce à l’application du Early Start Denver Model (ESDM), une approche développementale reconnue destinée aux enfants de 1 à 5 ans. Elle accompagne également les personnes neuroatypiques et leur entourage à travers des suivis individualisés ainsi que par la création et l’animation de groupes de parole destinés aux adultes présentant un TSA. Ces groupes offrent un espace d’échange, de psychoéducation, de soutien entre pairs et de partage d’expériences.

Au sein du Cabinet Hi-Mind, Laura accueille chaleureusement les enfants, les adolescents et les adultes dans un environnement sécurisant, propice à l’évaluation, à la compréhension de leur fonctionnement et au développement de leurs ressources.

Parallèlement à son activité clinique, Laura occupe le rôle de responsable des formations et a pour mission de former les membres de l’équipe Hi-Mind. Elle conçoit, organise et anime les formations internes dans les domaines du TSA, du TDAH, du HPI ainsi que pour les groupes d’habilités sociales destinés aux enfants et les groupes de parole TSA pour adultes. Elle veille à transmettre des connaissances scientifiques actualisées, les critères diagnostiques, les outils d’évaluation ainsi que les recommandations de bonnes pratiques professionnelles. Grâce à son expertise, elle contribue au développement continu des compétences de l’équipe, à l’harmonisation des pratiques cliniques, au développement des compétences internes et à la qualité des évaluations offertes par le Cabinet Hi-Mind.

Pour finir, en dehors de son activité professionnelle, Laura apprécie le yoga, la méditation ainsi que les randonnées en pleine nature.